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REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación
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v. 16 n. 32 (2017)
v. 16 n. 32 (2017)
Publicado:
2017-12-01
Número completo
Rexe Edición 32
Rexe UCSC
1 - 186
PDF (Español (España))
Editorial
Presentación Edición 32
María Graciela Badilla Quintana
9 - 12
PDF (Español (España))
Investigación
Validación de una escala de medida sobre perspectiva de innovación institucional en las Escuelas Normales
Carlos Javier Del Cid García, José Ángel Vera Noriega, María Monserratt Valenzuela Saavedra
15 - 31
PDF (Español (España))
Measuring efectiveness on institutional innovation perspectives in Teacher Training Institutio
Carlos Javier Del Cid García, José Ángel Vera Noriega, María Monserratt Valenzuela Saavedra
33 - 48
PDF (Español (España))
Medida de innovaciones en escuelas de Educación Infantil y Primaria
Isabel Cantón Mayo, María Ángeles Turrado-Sevilla, Alejandro Santos- Lozano
49 - 66
PDF (Español (España))
Desarrollo de la competencia de aprendizaje autónomo en estudiantes de Pedagogía en un modelo educativo basado en competencias
Malva Lidia Reyes Roa
67 - 82
PDF (Español (España))
Evaluación in situ, una estrategia para la formación de profesores
José Luis Aparicio López, Columba Rodríguez Alviso, Juana Beltrán Rosas, Isabel Guzmán Ibarra, Rigoberto Marín Uribe
83 - 98
PDF (Español (España))
Semáforo de habilidad digital para estudiantes universitarios
Javier Organista Sandoval
99 - 110
PDF (Español (España))
Exploración de dos Telebachilleratos Comunitarios desde la perspectiva de la eficacia y mejora escolar
Cintya Guzmán Ramírez, Laura Elena Padilla González
111 - 125
PDF (Español (España))
Estudios y Debates Pedagógicos
Modelo de Van Hiele Aplicado en Exploración de Propiedades Mediante Construcción
Ociel Alejandro López Jara
129 - 136
PDF (Español (España))
La Ratio Studiorum de la compañía de Jesús: Su aporte al desarrollo pedagógico y cultural del Chile colonial
Alejandra Contreras Gutiérrez
137 - 148
PDF (Español (España))
Experiencias Pedagógicas
Aprendizaje-servicio a través de la performance: análisis de una práctica artística para el desarrollo socio-emocional y creativo en la formación inicial del profesorado
María Elena Riaño Galán, Paula Mier Pérez, Manuela Pozo Miranda
151 - 164
PDF (Español (España))
Rompiendo con los Estereotipos: Una experiencia educativa con enfoque de género en una escuela básica
Karina del Carmen Moreno Díaz, Rodolfo Israel Soto González, María de los Ángeles González Gutiérrez, Elba Rosa Valenzuela Durán
165 - 174
PDF (Español (España))
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