Escola pública e construção de projetos de vida estudantil

Authors

  • Pablo Castillo Armijo Núcleo de investigación en Educación, Ciencias Sociales y Conservación del Medio Ambiente y Patrimonio del Ñuble, Universidad Adventista de Chile (UnACh) http://orcid.org/0000-0002-5708-4618
  • Marielza Correia de Lima Universidad Sek

Abstract

A escola é uma instituição social onde crianças e jovens passam grande parte de suas vidas para aprender um currículo pré-estabelecido, que raramente é discutido em termos de seus conteúdos e procedimentos e ainda menos em relação às suas atitudes, acreditamos que neste momento é onde se estabelece a importância deste artigo, que enfoca a contribuição ou não que as escolas estão desenvolvendo para que esses jovens construam seus projetos de vida. As experiências escolares vivenciadas por crianças e jovens devem ser significativas e capazes de elevar seus potenciais inatos, além de contribuir para a construção dos valores sociais desejados. A fim de investigar a contribuição da escola pública para a construção de projetos de vida de seus alunos, são apresentados os resultados de um estudo de caso, para o qual foi aplicado um questionário a 254 alunos de 15 a 17 anos da terceira série do ensino médio de três escolas públicas do Estado de Alagoas-Brasil. Os resultados obtidos corroboram o imenso abismo entre os enunciados e a teoria contidos nos documentos educacionais oficiais, e o que acontece na prática pedagógica cotidiana das escolas públicas em relação ao fenômeno estudado. Ressalta-se que, apesar dessa percepção negativa, não há como negar que existem esforços e atividades desenvolvidas pelos próprios professores para contribuir e colaborar na construção autônoma dos projetos de vida de seus alunos.

PALAVRAS CHAVE: Escola pública; projeto de vida; ensino médio; Alagoas.

Doi: 10.21703/rexe.20212042castillo1

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Author Biographies

Pablo Castillo Armijo, Núcleo de investigación en Educación, Ciencias Sociales y Conservación del Medio Ambiente y Patrimonio del Ñuble, Universidad Adventista de Chile (UnACh)

Doctor en Educación y Sociedad, Master en Investigación en Didáctica, Formación y Evaluación Educativa, Licenciado en Pedagogía (Universitat de Barcelona). Magister en Educación con mención Currículum, Licenciado en Historia, Profesor de Historia y Geografía (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso).

Marielza Correia de Lima, Universidad Sek

Estudiante Programa de Doctorado en Educación.

Universidad Sek- Chile

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Published

2021-04-01

How to Cite

Castillo Armijo, P., & Correia de Lima, M. (2021). Escola pública e construção de projetos de vida estudantil. REXE- Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 20(42), 17–32. Retrieved from https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/770

Issue

Section

Investigación