¿Filosofía para Niños coloniza o descoloniza al sujeto? Reflexiones en torno a los fundamentos y la práctica del programa de Filosofía para Niños
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Resumen
Filosofía para Niños es una propuesta educativa que se enfoca en el desarrollo de habilidades de pensamiento por medio de la interacción entre pares. El objetivo es reflexionar en torno a los fundamentos y la implementación del programa de Matthew Lipman, a través del análisis de distintas experiencias educativas en Latinoamérica. Se concluye que estas prácticas educativas pueden perpetuar el colonialismo, en lugar de ofrecer una liberación mediante el pensamiento crítico y argumentativo, ya que no se promueve desde el entorno y la cotidianidad del sujeto, y se centra en interacciones modernas que racionalizan al mismo.
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