v. 2 n. 1 (2018)

Publicado: 2018-01-26

Número completo

Especial Nº 2

Una nueva concepción de escuela y aprendizaje, para una mayor equidad

1 - 130
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Editorial

Presentación

Jordi Riera Romaní

1 - 3
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Investigación

Nueva escuela, ¿nuevos aprendizajes?

Eva Liesa, Monserrat Castelló, Lorena Becerril

15 - 29
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La organización escolar y el desarrollo de la competencia de Aprender a Aprender: Un enfoque globalizador singular

Balbina Rocosa Alsina, Albert Sangrà, Nati Cabrera Lanzo

31 - 51
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Reformulación de los roles del docente y del discente en la educación. El caso práctico del modelo de la Flipped Classroom en la universidad

Jordi Simon Llovet, Elena Sofia Ojando Pons, Xavier Avila Morena, Antoni Miralpeix Bosch, Pau Lopez Vicente, Miquel Àngel Prats Fernández

53 - 73
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Condicionantes del éxito y fracaso escolar en contextos de bajo nivel socioeconómico

Elena Carrillo Álvarez, Mireira Civís Zaragoza, Tomàs Andrés Blanch, Eduard Longás Mayayo, Jordi Riera Romaní

75 - 94
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Liderazgo ético de comunidades educativas en contextos de incertidumbre

Jordi Riera, Anna Pagès, Francesc Torralba, Jesús Vilar, Mar Rosàs

95 - 108
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Redes de acción socioeducativa contra la pobreza infantil. Evaluación de la percepción de impacto del programa CaixaProinfancia

Jordi Longás, Roser de Querol, Anna Ciraso-Calí, Jordi Riera, Xavier Úcar

109 - 126
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