v. 3 n. 5 (2004)

Publicado: 2016-09-26

Investigación

La educación técnico-profesional y la empresa

Inés Aravena Baehr

13 - 28
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Permanencia de los profesores en sus establecimientos: análisis explicativo a partir de los compromisos organizacionales

Guillermo Manuel Zamora Poblete

29 - 48
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Violencia escolar y sentido de la escolarización: una aproximación fenomenológica

Ana María Zerón Rodríguez

49 - 64
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Estudios y Debates Pedagógicos

La comunicación didáctica desde la perspectiva sistémica: una aproximación epistemológica

Claudio Heraldo Díaz Larenas

65 - 74
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¿Quién es el niño? revisión y análisis de algunos conceptos teóricos relevantes para el acercamiento a la infancia que se educa en Chile

Mónica Peña Ochoa

75 - 88
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Educación y diversidad: una escuela para todos

Solange Tenorio Eitel

88 - 106
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Experiencias Pedagógicas

Diseño e implementación de aulas virtuales para los programas de las asignaturas comunicación oral y escrita e inglés para la carrera de ingeniería marítimo-portuaria de la UCSC.

Jorge Lillo Durán

107 - 118
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Implementación de las bases curriculares para la educación parvularia: la educadora de párvulos como agente de innovación educativa en centros de referencia curricular

Mirtha Bonometti, Clemencia Carrera, Carolina Flores, Mónica Muñoz, Susan Sanhueza, Patricia Troncoso

119 - 136
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Ensayos

Pacto currícular por una educación lingüística integral para una sociedad de la cultura

José Manuel Vez

137 - 158
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Educación superior: tiempo de innovar en el rol del profesorado universitario

Nilo De la Parra

159 - 162
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