Diversidad y convivencia escolar: Aportes para trabajar en el aula y la escuela

Autores

  • Norberto Boggino

Resumo

En el presente ensayo se plantean cuestiones inherentes a dos de los pilares de un nuevo paradigma educativo: la diversidad y la convivencia en el ámbito escolar. La diversidad planteada desde el pensamiento de la complejidad desde diversas perspectivas y con relación a la globalización de la cultura y a las pautas de la cultura moderna y postmoderna; a la vez que se realizan planteos específicos para pensar y trabajar en el ámbito educacional en y para la diversidad. La convivencia se analiza en íntima relación con la problemática de la diversidad; se analiza con relación al contexto social, al aprendizaje, el conflicto socio-cognitivo y la imprescindible ayuda pedagógica del docente.

Palabras claves: Diversidad, diferencia, ayuda pedagógica, conflicto socio-cognitivo, aprendizaje/ convivencia.

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Publicado

2016-09-20

Como Citar

Boggino, N. (2016). Diversidad y convivencia escolar: Aportes para trabajar en el aula y la escuela. REXE- Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 7(14), 53–64. Recuperado de https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/165

Edição

Seção

Estudios y Debates Pedagógicos