Uso da Aprendizagem Baseada em Projeto e Scrum para o desenvolvimento de um MOOC: um Relato de Experiência
DOI:
https://doi.org/10.21703/rexe.v23i51.2143Keywords:
Aprendizagem baseada em projetos, Gerenciamento de Projetos, Método Scrum, Sequência Didática, Curso MOOCAbstract
The emergence of new technologies makes it necessary for new teaching strategies to be incorporated into the classroom. In this sense, in this work, we report the experience of using a teaching methodology based on Project-Based Learning in association with the Scrum method - traditionally used for the management of software projects - in a non-software project, a MOOC course, developed by students of the discipline of Special Topics in Educational Informatics of a Bachelor's Degree in Computer Science throughout a semester. The data were collected through a questionnaire and evaluated quantitatively and qualitatively. Preliminary results show promising scenarios regarding the perceived learning gain of the students, the acquisition of skills and the student's motivation with the proposed methodology.
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