Vol. 16 Núm. 32 (2017)

Publicado: 2017-12-01

Número completo

Rexe Edición 32

Rexe UCSC

1 - 186
- PDF

Editorial

Presentación Edición 32

María Graciela Badilla Quintana

9 - 12
- PDF

Investigación

Validación de una escala de medida sobre perspectiva de innovación institucional en las Escuelas Normales

Carlos Javier Del Cid García, José Ángel Vera Noriega, María Monserratt Valenzuela Saavedra

15 - 31
- PDF
Measuring efectiveness on institutional innovation perspectives in Teacher Training Institutio

Carlos Javier Del Cid García, José Ángel Vera Noriega, María Monserratt Valenzuela Saavedra

33 - 48
- PDF
Medida de innovaciones en escuelas de Educación Infantil y Primaria

Isabel Cantón Mayo, María Ángeles Turrado-Sevilla, Alejandro Santos- Lozano

49 - 66
- PDF
Desarrollo de la competencia de aprendizaje autónomo en estudiantes de Pedagogía en un modelo educativo basado en competencias

Malva Lidia Reyes Roa

67 - 82
- PDF
Evaluación in situ, una estrategia para la formación de profesores

José Luis Aparicio López, Columba Rodríguez Alviso, Juana Beltrán Rosas, Isabel Guzmán Ibarra, Rigoberto Marín Uribe

83 - 98
- PDF
Semáforo de habilidad digital para estudiantes universitarios

Javier Organista Sandoval

99 - 110
- PDF
Exploración de dos Telebachilleratos Comunitarios desde la perspectiva de la eficacia y mejora escolar

Cintya Guzmán Ramírez, Laura Elena Padilla González

111 - 125
- PDF

Estudios y Debates Pedagógicos

Modelo de Van Hiele Aplicado en Exploración de Propiedades Mediante Construcción

Ociel Alejandro López Jara

129 - 136
- PDF
La Ratio Studiorum de la compañía de Jesús: Su aporte al desarrollo pedagógico y cultural del Chile colonial

Alejandra Contreras Gutiérrez

137 - 148
- PDF

Experiencias Pedagógicas

Aprendizaje-servicio a través de la performance: análisis de una práctica artística para el desarrollo socio-emocional y creativo en la formación inicial del profesorado

María Elena Riaño Galán, Paula Mier Pérez, Manuela Pozo Miranda

151 - 164
- PDF
Rompiendo con los Estereotipos: Una experiencia educativa con enfoque de género en una escuela básica

Karina del Carmen Moreno Díaz, Rodolfo Israel Soto González, María de los Ángeles González Gutiérrez, Elba Rosa Valenzuela Durán

165 - 174
- PDF