A. Minte Münzenmayer, H. Sepúlveda Obreque, R. Jaramillo Alvarado, y D. Díaz-Levicoy, «Evaluación en Educación Superior: características y demandas cognitivas de preguntas escritas», REXE, vol. 20, n.º 44, pp. 43–52, nov. 2021.