J. Molinar-Monsiváis y A. del R. Cervantes-Herrera, «Comparación de los conocimientos y actitudes del profesorado de educación básica hacia el alumnado con el trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH en Argentina y México», REXE, vol. 19, n.º 40, pp. 171–181, jul. 2020.