M. E. Riaño Galán, P. Mier Pérez, y M. Pozo Miranda, «Aprendizaje-servicio a través de la performance: análisis de una práctica artística para el desarrollo socio-emocional y creativo en la formación inicial del profesorado», REXE, vol. 16, n.º 32, pp. 151–164, dic. 2017.