S. A. Carvajal, M. Maréchal Imbert, T. Neira Navarro, y K. Abarca Cadevilla, «Creación de un instrumento de medición del pensamiento crítico a través de la matemática: Una aplicación a estudiantes de ingeniería de primer año universitario», REXE, vol. 21, n.º 46, pp. 239–260, ago. 2022.