G. Prosser Bravo, N. Bonilla, C. Prosser González, y I. Romo-Medina, «Expertos por experiencia en la educación para el cambio climático: emociones, acciones y estrategias desde la perspectiva de participantes de tres programas escolares chilenos», REXE, vol. 21, n.º 45, pp. 232–251, abr. 2022.