Venegas Traverso, C. (2016) «Hacia la innovación en la formación inicial docente para un desempeño exitoso en contextos alta vulnerabilidad social y educativa», REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 12(23), pp. 47–59. Disponible en: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/78 (Accedido: 19 mayo 2024).