Ferrada Torres, D. (2016) “La intersubjetividad como eje de la concepción comunicativa del currículum”, REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 1(1), pp. 21–40. Available at: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/280 (Accessed: 20 May 2024).