Gómez-Solís, M. y Almazán Abundis, M. M. (2022) «Retos del profesor novel en la enseñanza virtual durante la pandemia por el COVID-19», REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 21(47), pp. 200–219. doi: 10.21703/0718-5162202202102147011.