Mattosinho Bernardes, M. E. (2018) «The appropriation of culture and psychological development: contributions of historical-cultural psychology for child education», REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 17(35), pp. 77–89. Disponible en: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/596 (Accedido: 22 noviembre 2024).