Mercado Saavedra, S. y Romero Jeldres, M. (2018) «Preuniversitarios populares y/o sociales. El forcejeo curricular entre un modelo crítico y uno técnico para el Acompañamiento Pedagógico de los Tutores-docentes», REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 17(34), pp. 79–98. Disponible en: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/566 (Accedido: 22 noviembre 2024).