Casini, R. B. (2018) «Análisis de chances entre avance medido en créditos alcanzados en la carrera y factores sociodemográficos según la modalidad de cursado, distancia o presencial», REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 2(2), pp. 83–89. Disponible en: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/550 (Accedido: 23 noviembre 2024).