Ferrada Torres, D. (2016) «La intersubjetividad como eje de la concepción comunicativa del currículum», REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 1(1), pp. 21–40. Disponible en: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/280 (Accedido: 3 julio 2024).