Ruffinelli, A. (2016) «Modificabilidad cognitiva en el aula reformada», REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 1(2), pp. 89–105. Disponible en: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/272 (Accedido: 23 noviembre 2024).