Flores-González, L. M. (2016) «Perspectivas fenomenológicas de la complejidad. sobre algunos supuestos paradigmáticos de re-forma en educación», REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 3(6), pp. 37–48. Disponible en: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/228 (Accedido: 22 julio 2024).