Aznar Díaz, I. (2016) «El uso del Blended E-learnig como metodología innovadora en contextos universitarios: análisis de un caso centrado en la universidad de córdoba (España)», REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, 4(8), pp. 123–138. Disponible en: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/214 (Accedido: 22 noviembre 2024).