PRIETO, G. Identificación de estilos de aprendizaje según el cuestionario ILS en una muestra de estudiantes de Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República (Uruguay). REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 20, n. 44, p. 89–106, 2021. DOI: 10.21703/0718-5162.v20.n43.2021.006. Disponível em: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/842. Acesso em: 18 may. 2024.