CONTRERAS BRAVO, A. .; GONZÁLEZ MÉNDEZ, R. Validación de un instrumento evaluativo que mide la competencia lectora con grado de dificultad progresiva mediante la taxonomía de Barret en estudiantes de segundo año medio. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 21, n. 47, p. 75–95, 2022. DOI: 10.21703/0718-5162202202102147004. Disponível em: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/1645. Acesso em: 23 jun. 2024.