CERDA ETCHEPARE, G.; PEREZ WILSON, C.; CHANDIA MUÑOZ, E. Disponibilidad léxica en centros de interés asociados a ejes curriculares de matemáticas en estudiantes de contextos de alta vulnerabilidad social. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 20, n. 42, p. 33–51, 2021. Disponível em: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/1012. Acesso em: 19 maio. 2024.