MERCADO SAAVEDRA, S.; ROMERO JELDRES, M. Preuniversitarios populares y/o sociales. El forcejeo curricular entre un modelo crítico y uno técnico para el Acompañamiento Pedagógico de los Tutores-docentes. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 17, n. 34, p. 79–98, 2018. Disponível em: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/566. Acesso em: 3 jul. 2024.