CASINI, R. B. Análisis de chances entre avance medido en créditos alcanzados en la carrera y factores sociodemográficos según la modalidad de cursado, distancia o presencial. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 83–89, 2018. Disponível em: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/550. Acesso em: 22 jul. 2024.