VALDENEGRO-FUENTES, L. Modelos de Formación del Profesorado e Identidad Docente: Una articulación necesaria. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 22, n. 50, p. 215–234, 2023. DOI: 10.21703/rexe.v22i50.2024. Disponível em: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/2024. Acesso em: 22 dic. 2024.