CERDA CANALES, C. La transversalidad de la escritura en el currículum escolar chileno. Revista de Estudios y Experiencias en Educación, [S. l.], v. 21, n. 45, p. 108–122, 2022. DOI: 10.21703/0718-5162.v21.n45.2022.006. Disponível em: https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/1121. Acesso em: 18 dic. 2024.