García González, C. (2016). Las reformas estandarizadoras y la gestión del conocimiento pedagógico. Una aproximación desde las representaciones sociales de los profesores. REXE- Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 10(20), 59–74. Recuperado de https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/110