Escobar Cabello, M., Medina González, P., & Muñoz Cofré, R. (2020). Dinámica del aprendizaje de racionalidades profesionales según el modelo función disfunción del movimiento humano: Un Consenso Docente. REXE- Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 19(39), 195–212. Recuperado a partir de https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/881