Bohórquez, M. C., Rodriguez Mendoza, B., Barrera Buitrago, D., & Pachón Pedraza, H. (2018). Inmersión de la virtualidad en la modalidad presencial: medición de la satisfacción del estudiante bajo criterios de clasificación de modelos de un ideal imaginario. REXE- Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 2(2), 91–101. Recuperado a partir de https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/551