Simon Llovet, J., Ojando Pons, E. S., Avila Morena, X., Miralpeix Bosch, A., Lopez Vicente, P., & Prats Fernández, M. Àngel. (2018). Reformulación de los roles del docente y del discente en la educación. El caso práctico del modelo de la Flipped Classroom en la universidad. REXE- Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 2(1), 53–73. Recuperado a partir de https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/491