[1]
Molinar-Monsiváis, J. y Cervantes-Herrera, A. del R. 2020. Comparación de los conocimientos y actitudes del profesorado de educación básica hacia el alumnado con el trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH en Argentina y México. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 19, 40 (jul. 2020), 171–181.