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Lucchini, G., Bedwell, P. y Melo, P. 2016. Docentes: atribuciones de causa de aprendizaje de los alumnos, condición necesaria, pero, ¿suficiente para tener impacto consistente en los resultados educativos?. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 8, 15 (sep. 2016), 71–84.