Román-Soto, D. 2024. Desafío Docente de Educación inclusiva e intercultural. Fase 1 Diagnosis reflexiva. Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 23, 52 (ago. 2024), 214–231. DOI:https://doi.org/10.21703/rexe.v23i52.2656.