de la Barra Van Treek, E. y Carbone-Bruna, S. 2024. Educación para la paz: una perspectiva fenomenológica sobre las percepciones de estudiantes de Pedagogía en inglés. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 23, 52 (ago. 2024), 232–247. DOI:https://doi.org/10.21703/rexe.v23i52.2271.