Jogo de cartas UNO sobre unidades de medidas: relato de experiência na formação inicial e continuada de professores

Autores/as

  • Bianca Martins Santos Universidade Federal do Acre
  • Vitória Gabriela dos Santos Universidade Federal do Acre
  • Isac Lima Barbosa Universidade Federal do Acre
  • Carpegiani Ferreira Chagas Universidade Federal do Acre

Resumen

A partir do conhecido jogo de cartas UNO, propõe-se um jogo didático como recurso para trabalhar o conteúdo de unidades de medidas, com objetivo de facilitar ao aluno a identificação das unidades de comprimento, massa, área, volume e tempo no Sistema Internacional de Unidades (SI), bem como reconhecer os prefixos comuns das unidades utilizadas no jogo. O jogo pode ser aplicado para alunos que estão estudando o tema de unidades de medidas no ensino fundamental ou médio, bem como para professores em formação inicial ou continuada. No final do trabalho são apresentados resultados da aplicação do jogo proposto a professores de ciências (química, física e biologia) em formação continuada e para acadêmicos da licenciatura em física. A partir de questionários aplicados no final das duas intervenções com uso do jogo, pode-se concluir que o jogo é criativo, divertido e promissor para ser utilizado em sala de aula, segundo a opinião dos participantes.

PALAVRAS-CHAVES: Jogos didáticos; ensino de ciências; lúdico; unidades de medidas.

Doi: 10.21703/rexe.20201941martins23

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Biografía del autor/a

Bianca Martins Santos, Universidade Federal do Acre

Atualmente é professora da Universidade Federal do Acre (UFAC), onde atua como coordenadora do programa de pós-graduação do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF/ Polo 59), vice coordenadora do curso de licenciatura em física e docente vinculada ao Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática (MPECIM). No momento, coordena o subprojeto de Física do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) financiado pela Capes que teve início em Agosto de 2018. Possui Pós-Doutorado (2016), no Instituto de Física, na Universidade Federal Fluminense (I.F.U.F.F.), Doutorado (2015) em Física Nuclear Teórica pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Mestrado (2011) em Engenharia nuclear pelo Instituto Militar de Engenharia (IME) e graduação em Licenciatura em Física (2008) pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Desenvolve pesquisa na área de Ensino de Física e em Física Nuclear Teórica; e projetos de ensino, pesquisa e extensão na área de formação inicial e continuada de professores de física.

Vitória Gabriela dos Santos, Universidade Federal do Acre

Discentes do Curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal do Acre, Campus Rio Branco, Acre, Brasil

Isac Lima Barbosa, Universidade Federal do Acre

Discentes do Curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal do Acre, Campus Rio Branco, Acre, Brasil

Carpegiani Ferreira Chagas, Universidade Federal do Acre

Discentes do Curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal do Acre, Campus Rio Branco, Acre, Brasil

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Publicado

2020-12-01

Cómo citar

Martins Santos, B., dos Santos, V. G., Lima Barbosa, I., & Ferreira Chagas, C. (2020). Jogo de cartas UNO sobre unidades de medidas: relato de experiência na formação inicial e continuada de professores. REXE- Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 19(41), 409–426. Recuperado a partir de https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/760

Número

Sección

Experiencias Pedagógicas

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