Vestigios de la cultura escolar de una Escuela Rural en los años 1930-40 en el municipio de Campinas (Brasil)

Autores/as

  • Eliana Nunes da Silva Secretaría Municipal de Educación de Campinas, Campinas
  • Leny Cristina Soares Souza Azevedo Facultad de Educación/Departamento de Administración Universidad Federal de Río de Janeiro, Río de Janeiro

Resumen

Esta investigación, impulsada por los testimonios de exalumnos, de una profesora y referenciada por diversas fuentes documentales, tiene como objeto de estudio la historia de la Escuela Mixta que existió en el barrio Felipão, en Campinas (Brasil), entre las décadas de 1920 y 1960. Esta narración se interpreta principalmente por la cultura escolar y las tensiones entre los procesos establecidos por las reformas educativas, en el transcurso de los enfrentamientos entre proyectos políticos y pedagógicos en el contexto republicano en los años desde 1930 a 1940. Las justificaciones, inspiradas en la amplia revisión bibliográfica, mostraron que son pocos los estudios sobre la historia de la educación rural en Brasil y que la diversidad de las escuelas primarias públicas es un tema que todavía no está suficientemente investigado por la Historia de la Educación Brasileña.


PALABRAS CLAVE. Escuela Rural, Educación Pública, Historia de la Escuela, Cultura Escolar

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Publicado

2016-08-18

Cómo citar

Nunes da Silva, E., & Soares Souza Azevedo, L. C. (2016). Vestigios de la cultura escolar de una Escuela Rural en los años 1930-40 en el municipio de Campinas (Brasil). REXE- Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 12(24), 93–110. Recuperado a partir de https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/69

Número

Sección

Investigación