Mapeando caminhos de autoria e autonomia: a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho de educadores que cooperam em comunidades de pesquisadores

Autores/as

  • Suzana Gutierrez Colégio Militar de Porto Alegre

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 Mapeando caminhos de autoria e autonomia: a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho de educadores que cooperam em comunidades de pesquisadores

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Publicado

2016-10-05

Cómo citar

Gutierrez, S. (2016). Mapeando caminhos de autoria e autonomia: a inserção das tecnologias educacionais informatizadas no trabalho de educadores que cooperam em comunidades de pesquisadores. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 1(1), 207–226. Recuperado a partir de https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/307

Número

Sección

Currículum de formación de profesores en el cono Sur de América