Desarrollo de propuestas de gestión escolar participativas a partir de la investigación-acción

Autores/as

  • Fancy Castro Rubilar Universidad del Bío-Bío, sede Chillán

Resumen

Este trabajo trata de la experiencia realizada con un grupo de estudiantes de postgrado, la mayoría de ellos eran directivos en sus respectivas instituciones escolares. Ellos debieron llevar a cabo un proyecto en sus escuelas usando el método de investigación-acción. Así que, aplicaron este método con el fin de desarrollar observaciones relacionadas con la gestión escolar en sus respectivos colegios. En sucesivas reuniones de trabajo, ellos analizaron sus datos obtenidos y reflexionaron sobre éstos y además debieron identificar problemas de manera tal de poder sugerir posibles soluciones. En este artículo se da cuenta de sólo algunas experiencias y sus resultados.

Palabras claves: Gestión Escolar, Investigación-Acción, participación, comunidad escolar, democracia.

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Citas

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Publicado

2016-09-27

Cómo citar

Castro Rubilar, F. (2016). Desarrollo de propuestas de gestión escolar participativas a partir de la investigación-acción. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 1(2), 77–88. Recuperado a partir de https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/271

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2002)

Sección

Estudios y Debates Pedagógicos

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