La educación en la construcción de la alteridad: notas sobre la configuración de la visión de la diversidad en la educación chilena

Autores/as

  • Miguel Alvarado Borgoño Universidad de Playa Ancha

Resumen

En este artículo se desarrolla la tesis de que la educación formal, implementada desde el estado chileno, ha definido la visión de la diversidad cultural en el plano tanto étnico como cultural, generando tanto percepciones de las formas occidentales mestizas como de las identidades étnicas. Ello es demostrado particularmente en el caso mapuche.

Palabras claves: Educación, alteridad, mapuche

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Citas

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Publicado

2016-09-27

Cómo citar

Alvarado Borgoño, M. (2016). La educación en la construcción de la alteridad: notas sobre la configuración de la visión de la diversidad en la educación chilena. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 2(4), 123–131. Recuperado a partir de https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/255

Número

Vol. 2 Núm. 4 (2003)

Sección

Ensayos

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