El profesorado como agente de cambio en espacios de formación continua

Autores/as

  • Patricia Raquimán Ortega Pontificia Universidad Católica de Chile

Resumen

Esta propuesta  pretende ser una aproximación y reflexión hacia el concepto de formación continua como un proceso de cambio profesional, en el contexto del aprendizaje de adultos, específicamente profesores en ejercicio. Investigaciones y literatura sobre el cambio en educación y la formación en adultos, han servido de base para el diálogo que este texto ha querido desarrollar, como un espacio para la reflexión y la apertura a nuevas interrogantes en el contexto de la formación continua profesional en educación.

Palabras clave: Formación continua, cambio en educación, enseñanza-aprendizaje en adultos, desarrollo profesional del profesor(a).

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Publicado

2016-09-20

Cómo citar

Raquimán Ortega, P. (2016). El profesorado como agente de cambio en espacios de formación continua. REXE- Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 7(13), 73–84. Recuperado a partir de https://revistas.ucsc.cl/index.php/rexe/article/view/175

Número

Sección

Estudios y Debates Pedagógicos